Вчителів географії Локачинського району

Корнелюк Ірина Василівна, вчитель географії, "вчитель-методист" Локачинського НВК

Тема: "Нетрадиційні уроки, їх ефективність у творчому розвитку учнів”

Будь-яка діяльність учня буде проходити більш активно, з найбільшим кінцевим результатом, якщо вона виконується з інтересом, диктується внутрішньою потребою.

Пізнавальний і творчий інтерес, творча активність школярів самі по собі не виникають. Вони формуються і створюються змістом навчального матеріалу і прийомами навчання, особистістю вчителя і під впливом внутрішніх потреб.

Предметом творчого пошуку вчителя стало запровадження в практику роботи проведення нестандартних уроків. У її педагогічній практиці – це урок-мандрівка, урок-семінар, урок-екзамен, урок-мозаїка, урок-доміно, урок-марафон, урок-гра, урок-парадокс, урок-казка, урок-подорож, урок-інформація і ряд інших.

Кожен урок планує так, щоб на ньому був простір для мислення учнів, щоб учні відчули себе не глядачами й слухачами, а відкривачами й дослідниками явищ, що вивчаються.

Всі свої уроки проводить на індивідуально-диференційованій основі, що сприятливо впливає на розвиток творчих здібностей учнів.

Виходячи з типу нетрадиційного уроку, визначає форми і методи повноцінної реалізації програми, враховуючи вікові особливості учнів.

- поглибленню знань матеріалу уроку за рахунок реалізації міжпредметних зв'язків, додаткової літератури;

- розвитку творчості учнів, реалізує їх потребу у спілкуванні;

Нестандартні уроки Корнелюк І.В. були надруковані в журналі "Пошук", газеті "Краєзнавство. Географія. Туризм".

Вчитель підготувала ряд методичних посібників з досвіду роботи, які експонувалися на обласній виставці "Творчі сходинки педагогів Волині” і були відзначені грамотами обласного управління освіти.

Систематично досвідом роботи з даної проблеми ділиться з колегами, слухачами обласних курсів підвищення кваліфікації вчителів географії.

Творчо організовує роботу школи передового педагогічного досвіду по проблемі "Особистісно орієнтований підхід у навчально-виховному процесі з географії – шлях до виявлення і формування творчої обдарованості”. Керівник районної школи молодого вчителя.